Επικοινωνία

Μπορείτε να επικοινωνείτε μαζί μας στο e-mail: panosgn@yahoo.com Δεχόμαστε παρατηρήσεις, υλικό, προτάσεις, ιδέες και ό,τι άλλο πιστεύετε ότι μπορεί να φιλοξενηθεί στο ιστολόγιό μας. Αν από το περιεχόμενο του ιστολογίου μας θίγονται πνευματικά δικαιώματα παρακαλώ ενημερώστε μας για την αφαίρεσή του. | 11-09-2014 | Καλή σχολική χρονιά σε όλους. | Αν κάποιος σύνδεσμος δε λειτουργεί, παρακαλώ ενημερώστε μας με e-mail για να το διορθώσουμε|

Επικοινωνία2

| 06-10-2013 | ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ ΝΕΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ!!! |Αν στο κατέβασμα των βιβλίων δε δουλεύει το name: xrhsths123 και το password: pass1234 αλλάξτε το name σε: xrhsths124 και το password σε: pass124 | Καλό διάβασμα |

banner

Panosgn Panosgn

banner-06

banner-06

menu

Τετάρτη, 10 Δεκεμβρίου 2014

Πώς να σταματάς τους καβγάδες των παιδιών σου;

Reblogged from: http://www.boro.gr/
Τι κάνει ο γονιός όταν γίνεται καυγάς;
Η διαφωνία ανάμεσα στ’ αδέρφια είναι σημαντική. Πρόκειται, στην πραγματικό-τητα, για μια προσπάθεια να βρουν μεταξύ τους τα όρια και την ισορροπία ανά­μεσα στην αλληλεξάρτηση και την αυτονομία τους. Σε μας τους μεγαλύτερους δεν είναι προφανής ο λόγος της αντιπαράθεσης. Σπάνια πρόκειται για τις τελευ­ταίες σταγόνες της πορτοκαλάδας - πρόκειται μάλλον για μια προσπάθεια επιβο­λής. Ως προς αυτό τα παιδιά χάνουν και κερδίζουν κάθε τόσο, απ’ το πρωί ως το βράδυ - και ας μη νομίσουμε ότι τα μικρότερα πάντα υποτάσσονται. Όταν οι γο­νείς εμπλέκονται από πολύ νωρίς στα παιχνίδια εξουσίας στερούν από τα παιδιά τη δυνατότητα να βρουν μόνα τους τη λύση. Και η καλύτερη λύση είναι η λιγότερη δυνατή εμπλοκή - ακόμα κι αν αυτό φαίνεται εξαιρετικά δύσκολο, τη στιγ­μή που τα παιδιά φωνάζουν δυνατά, κλαίνε, και συχνά καλούν τη μαμά να επέμβει. Ή ζωή διαμορφώνεται μέσω συγκρούσεων. Δεν αποκομίζουμε πάντα ό,τι θέ­λουμε. Πρέπει να προσπαθήσουμε πιο πολύ για ν’ αποκτήσουμε ή να διατηρή­σουμε κάτι. εναλλαγή ανάμεσα στον καυγά και στην καλή συντροφιά είναι συ­χνά τόσο απότομη, που οι ενήλικες δυσκολευόμαστε να παρακολουθήσουμε αυτό το ρυθμό. Ταυτόχρονα, όμως, ο ρυθμός αυτός μπορεί και να μας απαλλάσσει από την ανάγκη να αναμιχθούμε, επειδή τα παιδιά μπορούν μόνα τους να θέσουν όρια στην αντιπαράθεσή τους - και συνήθως αυτό θέλουν όταν τσακώνονται.

Τρίτη, 9 Δεκεμβρίου 2014

Βοήθημα γλώσσας [Α' τάξη, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 6] Χάσαμε τη γάτα


- Α' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Μια παράσταση στην πλατεία
- Κεφάλαιο 6: Χάσαμε τη γάτα 
Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.
[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Δευτέρα, 8 Δεκεμβρίου 2014

Βοήθημα γλώσσας [Α' τάξη, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 5] Ένα λεμόνι με φτερά


- Α' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Μια παράσταση στην πλατεία
- Κεφάλαιο 5: Ένα λεμόνι με φτερά 
Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.
[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Κυριακή, 7 Δεκεμβρίου 2014

10 πράγματα που πρέπει να σκέφτεσαι όταν τιμωρείς το παιδί

Reblogged from: http://www.boro.gr/
Η τιμωρία είναι μια αρνητική συνέπεια που δίνεται ως αποτέλεσμα μιας ανεπιθύμητης συμπεριφοράς. Η σωστή χρησιμοποίηση της είναι δύσκολη υπόθεση γιατί μπορεί πολύ εύκολα να γίνει επιζήμια ή απλώς να μην είναι αποτελεσματική. Ας δούμε πότε μια τιμωρία διδάσκει.
1. Πραγματική τιμωρία είναι εκείνη που χρησιμοποιείται σπάνια (επειδή σπάνια είναι απαραίτητη). Όταν μια τιμωρία δεν μειώνει την ανάγκη για περισσότερη τιμωρία, τότε δεν έχει αποτέλεσμα. Μια τιμωρία πρέπει να αλλάζει την κακή συμπεριφορά, αν δεν μπορεί να το κάνει αυτό, τότε δοκιμάστε κάτι άλλο.

Σάββατο, 6 Δεκεμβρίου 2014

Βοήθημα γλώσσας [Α' τάξη, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 4] Γάτα και παπαγάλος


- Α' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Μια παράσταση στην πλατεία
- Κεφάλαιο 4: Γάτα και παπαγάλος
Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.
[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Παρασκευή, 5 Δεκεμβρίου 2014

Βοήθημα γλώσσας [Α' τάξη, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 3] Μήλα και καμήλα


- Α' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Μια παράσταση στην πλατεία
- Κεφάλαιο 3: Μήλα και καμήλα 
Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.
[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Πέμπτη, 4 Δεκεμβρίου 2014

Μεγαλώνοντας επιτυχημένα παιδιά

Reblogged from: http://www.eimaimama.gr/
Φράσεις όπως «μητέρα τίγρης» και «γονιός ελικόπτερο» (αυτός που δεν αφήνει σε ησυχία το παιδί του και είναι από πάνω του όλη την ώρα για να το φροντίσει/προστατεύσει) έχουν αρχίσει να χρησιμοποιούνται ευρέως. Βοηθάει όμως το να είσαι υπερβολικός ως γονιός (το γνωστό και ως overparenting) ή όχι;
Παρόλο που οι γονείς που ακολουθούν ξεκάθαρα λανθασμένη στάση και ντροπιάζουν με τη συμπεριφορά τους γίνονται θύματα χλεύης, πολλοί από μας θεωρούν πως λίγη περισσότερη πίεση από τον γονιό θα δημιουργήσει παιδιά με εξαιρετικά ταλέντα και σίγουρο μέλλον. Υπάρχει κάτι λάθος στο να είναι κάποιος γονιός «λίγο υπερβολικός»;

Τετάρτη, 3 Δεκεμβρίου 2014

Βοήθημα γλώσσας [Α' τάξη, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 2] Μύτη σαν σαλάμι



- Α' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Μια παράσταση στην πλατεία
- Κεφάλαιο 2: Μύτη σαν σαλάμι
Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.
[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Τρίτη, 2 Δεκεμβρίου 2014

Βοήθημα γλώσσας [Α' τάξη, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 1] Θέατρο Σκιών



- Α' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Μια παράσταση στην πλατεία
- Κεφάλαιο 1: Θέατρο Σκιών
Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.
[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Δευτέρα, 1 Δεκεμβρίου 2014

Τα σημεία στίξης.



Reblogged from
http://st22npsyhicko.blogspot.gr/2012/12/blog-post_9948.html
Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να συνεχίσετε την ανάγνωση.

Σημεία στίξης είναι ένα σύνολο από «σημάδια» που χρησιμοποιούμε στο γραπτό λόγο και μας βοηθούν να τον οργανώσουμε σωστά και να τον ζωντανέψουμε, κάνοντας διάφορες παύσεις και χρωματίζοντας τον τόνο της φωνής μας ανάλογα με το μήνυμα που θέλουμε να στείλουμε. Με τα σημεία στίξης, δηλαδή, δίνουμε ανάλογο χρώμα στη φωνή μας και πετυχαίνουμε να στείλουμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο το μήνυμά μας, έτσι ώστε αυτός που μας ακούει  να καταλάβει αν ρωτάμε κάτι ή αν εκφράζουμε το θαυμασμό μας κ.λπ..

Κυριακή, 30 Νοεμβρίου 2014

Η ιστορία ενός μολυβιού ...


Ένα παιδί κοιτούσε τη γιαγιά του που έγραφε ένα γράμμα. Κάποια στιγμή τη ρώτησε
- Γράφεις μια ιστορία που συνέβη σε εμάς; Και μήπως είναι μια ιστορία για μένα;
Η γιαγιά σταμάτησε να γράφει, χαμογέλασε και είπε στον εγγονό της:
- Όντως γράφω για σένα, Ωστόσο, αυτό που είναι πιο σημαντικό κι από τις λέξεις είναι το μολύβι που χρησιμοποιώ. Θα ήθελα, όταν μεγαλώσεις, να γίνεις σαν κι αυτό.
Το παιδί, περίεργο, κοιταξε το μολύβι και δεν είδε τίποτα το ιδιαίτερο.
- Αφού είναι το ίδιο με όλα τα μολύβια που έχω δει στη ζωή μου!
- Όλα εξαρτώνται από τον τρόπο τον οποίο βλέπεις τα πράγματα. Το μολύβι έχει πέντε ιδιότητες, τις οποίες αν καταφέρεις να διατηρήσεις, θα είσαι
πάντα ένας άνθρωπος που θα βρίσκεται σε αρμονία με τον κόσμο.

Πρώτη ιδιότητα:
Μπορείς να κάνεις μεγάλα πράγματα, αλλά δεν πρέπει να ξεχνάς ποτέ ότι

Σάββατο, 29 Νοεμβρίου 2014

Γραμματική: Οι κύριοι όροι της πρότασης - η απλή πρόταση


Τι είναι πρόταση;

Πρόταση είναι μια οργανωμένη ομάδα λέξεων που έχει ένα νόημα.
Τι σημαίνει οργανωμένη ομάδα λέξεων;

Είναι μια ομάδα από λέξεις που τοποθετούνται η μία δίπλα στην άλλη σύμφωνα με τους νόμους της κάθε γλώσσας.
Τους νόμους αυτούς της γλώσσας τους μαθαίνουμε μαζί με την εκμάθηση της γλώσσας από τις πρώτες μέρες της ζωής μας.
Σύμφωνα με αυτούς τους νόμους λέμε την πρόταση:

Παρασκευή, 28 Νοεμβρίου 2014

Γιούρι Γκαγκάριν: Ο πρώτος άνθρωπος που πέταξε στο διάστημα! - Αφιέρωμα (φωτό - βίντεο)‏

Reblogged from:  http://www.eirinika.gr/

«Κοιτάζω τη Γη και είναι τόσο όμορφη». Αυτές ήταν οι πρώτες λέξεις του ανθρώπου στο διάστημα. Εκπρόσωπός του, ο Γιούρι Γκαγκάριν (Yuri Gagarin), ο πρώτος που μπήκε σε τροχιά γύρω από τη Γη.Γεννήθηκε στις 9 Μαρτίου του 1934 σ' ένα μικρό χωριό, 160 χιλιόμετρα δυτικά της Μόσχας. Όταν τελείωσε το σχολείο, το 1950, γράφτηκε σε τεχνική σχολή, με σκοπό να γίνει μεταλλουργός, ενώ στον ελεύθερο χρόνο του παρακολουθούσε μαθήματα πιλότου. Ο εκπαιδευτής του διέκρινε το ταλέντο του και τον σύστησε στην Πολεμική Αεροπορία, όπου διακρίθηκε για τις πτητικές του ικανότητες, την πειθαρχία και τη σωματική του δύναμη.
[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να διαβάσετε τη συνέχεια.]

Πέμπτη, 27 Νοεμβρίου 2014

Βοήθημα μαθηματικών [Δ' τάξη, Κεφάλαια 8-10] Κριτήριο

- Δ' τάξη, Μαθηματικά
- Eνότητα 2  
Κεφάλαια 8-10: Κριτήριο
    Κριτήριο αξιολόγησης για τα κεφάλαια 8-12 της ενότητας 2. Καλή ανάγνωση.

    [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

    Τετάρτη, 26 Νοεμβρίου 2014

    Μαγειρική για παιδιά-Μαγική Σαλάτα με Μελένιο Dressing

     Reblogged from: http://magikikouzina.gr


    Με το παρακάτω dressing θα μπορείς να απολαμβάνεις με χαρά την απαραίτητη μεγάλη ποικιλία λαχανικών και ιδιαίτερα πράσινων ωμών λαχανικών. Για να τις ετοιμάσεις, βάζεις τα υλικά σε ένα μικρό βαζάκι, κλείνεις το καπάκι και ανακατεύεις καλά. Βάζεις σε ένα βαζάκι με καπάκι τα υλικά και ανακατεύεις καλά.
    Σερβίρεις με πράσινη ανάμεικτη σαλάτα ή πάνω σε ψητά λαχανικά.
    ΥΛΙΚΑ

    Τρίτη, 25 Νοεμβρίου 2014

    Βοήθημα μαθηματικών [Δ' τάξη, Κεφάλαια 8-14] Επανάληψη 2

    - Δ' τάξη, Μαθηματικά
    - Eνότητα 2  
    - Κεφάλαια 8-14: Επανάληψη 2
      Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

      [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

      Κυριακή, 23 Νοεμβρίου 2014

      Βοήθημα μαθηματικών [Δ' τάξη, Κεφάλαιο 14] Διαχειρίζομαι προβλήματα

      - Δ' τάξη, Μαθηματικά
      - Eνότητα 2  
      - Κεφάλαιο 14: Διαχειρίζομαι προβλήματα
        Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

        [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

        Σάββατο, 22 Νοεμβρίου 2014

        Η ευτυχία είναι εσωτερική υπόθεση - Πώς να δεις το... λουκουμά.

        Μικρές σοφίες μεγάλων ανθρώπων, που μπορούν να μας βοηθήσουν να απολαύσουμε επιτέλους την ευτυχία. Υπάρχουν στιγμές που νιώθουμε την ανάγκη για εσωτερική ψηλάφηση και αναζήτηση, την ανάγκη να αντλήσουμε από κάπου λίγη ενέργεια, απαραίτητη για να κάνουμε ένα μικρό βήμα μπροστά. Δεν χρειάζεται πολύς χρόνος!


        Διαλέγουμε σελίδες από το βιβλιαράκι των εκδόσεων "Κριτική", με τίτλο "Η ευτυχία είναι εσωτερική υπόθεση."
        Σχετικές αναρτήσεις:

        Παρασκευή, 21 Νοεμβρίου 2014

        Βοήθημα μαθηματικών [Δ' τάξη, Κεφάλαιο 13] Τέλεια και ατελής διαίρεση

        - Δ' τάξη, Μαθηματικά
        - Eνότητα 2  
        - Κεφάλαιο 13: Τέλεια και ατελής διαίρεση
          Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

          [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

          Πέμπτη, 20 Νοεμβρίου 2014

          Βοήθημα μαθηματικών [Δ' τάξη, Κεφάλαιο 12] Διαιρώ με διάφορους τρόπους

          - Δ' τάξη, Μαθηματικά
          - Eνότητα 2  
          - Κεφάλαιο 12: Διαιρώ με διάφορους τρόπους
            Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

            [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

            Τετάρτη, 19 Νοεμβρίου 2014

            Αγόρι - Κορίτσι: Βρείτε τις διαφορές

            Τα αγόρια συμπεριφέρονται διαφορετικά από τα κορίτσια. Αυτό δεν οφείλεται μόνο σε γενετικούς παράγοντες, αλλά και στο γεγονός ότι εμείς τους συμπεριφερόμαστε διαφορετικά.
            Ροζ ή μπλε; Φόρεμα ή σαλοπέτα; Κούκλα ή αυτοκινητάκι; Η ανακάλυψη του φύλου, η αναγνώριση του εαυτού σου ως «αγόρι» ή «κορίτσι» είναι ένα από τα πιο σημαντικά βήματα στην ανάπτυξη κάθε παιδιού. Προκειμένου να καταλάβουν πού ακριβώς ανήκουν, περνάνε από την ηλικία των τριών έως την ηλικία των πέντε ετών μια περίοδο υπερβολής σε ό,τι αφορά φύλο τους: Τα κορίτσια λατρεύουν οτιδήποτε είναι ροζ, θυμίζει πριγκίπισσα και μπαλαρίνα, ενώ τα αγόρια κυκλοφορούν με ένα σπαθί ή με ένα πιστόλι σχεδόν «κολλημένο» στο χέρι τους και δεν χορταίνουν να παίζουν «πόλεμο». Πρόκειται για μια απολύτως φυσιολογική μεταβατική περίοδο, την οποία όταν ξεπεράσουν (σύντομα) θα έχουν κατακτήσει τη συνειδητοποίηση του φύλου τους.
            Ποιες είναι όμως οι αλήθειες και ποιοι οι μύθοι όταν αναφερόμαστε σε κλασικά χαρακτηριστική συμπεριφορά αγοριών και κοριτσιών;

            Τρίτη, 18 Νοεμβρίου 2014

            Βοήθημα μαθηματικών [Δ' τάξη, Κεφάλαιο 11] Πολλαπλασιάζω και διαιρώ

            - Δ' τάξη, Μαθηματικά
            - Eνότητα 2  
            - Κεφάλαιο 11: Πολλαπλασιάζω και διαιρώ
              Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

              [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

              Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014

              Το χρονικό του Πολυτεχνείου για μεγάλους.

              17 Νοέμβρη 1973 Νοέμβρης

              Στις αρχές του Νοέμβρη του 73 τα πράγματα λοιπόν είχαν πάρει το δρόμο της «φιλελευθεροποίησης» της χούντας. Όμως σ' αυτή τη διαδικασία έδειχναν ότι αντιτίθενται και προσπαθούσαν να κερδοσκοπήσουν οι διάφοροι πολιτικοί της προδιχτατορικής περιόδου. Ήδη έχει προηγηθεί η ανταρσία στο ναυτικό που χαρακτηρίστηκε μεν σαν «οπερέττα» από τη χούντα παρ' όλα αυτά όμως έκφραζε την αναταραχή που επικρατούσε και τις συγκρουόμενες απόψεις για την πορεία που έπρεπε να ακολουθηθεί. Οι απόψεις στο μπλοκ της εξουσίας συμφωνούσαν στην ανάγκη της «ομαλοποίησης». Διαφωνούσαν στη διαδικασία που θα 'πρεπε να εφαρμόσουν.
              Στη μεγάλη «αντιστασιακή» εφημερίδα «Βραδυνή» ο Β. Σταματελόπουλος γνωστός χουντικός δημοσιεύει μια σειρά άρθρων που εξηγεί την πολιτική κατάσταση και προσπαθεί ν' ανοίξει το δρόμο της επιστροφής στον αυτοεξόριστο αστό πολιτικό Καραμανλή.

              O οδηγός του τανκ που γκρέμισε την πύλη του Πολυτεχνείου μιλάει για το μακελειο της 17ης Νοεμβρίου 1973.


              1973-2003. Ο A. Σκευοφύλαξ, ο έφεδρος στρατιώτης του τεθωρακισμένου άρματος που εισέβαλε στο Πολυτεχνείο, σπάει την τριαντάχρονη σιωπή του και αποκαλύπτει όσα συνέβησαν τη μαύρη νύχτα που σημάδεψε τη σύγχρονη ελληνική ιστορία και στιγμάτισε για πάντα τη ζωή του. «Ντρέπομαι γι' αυτό που ήμουν, γι' αυτό που έκανα» λέει στην εκ βαθέων εξομολόγησή του. Μια στιγμή, μια ζωή. Στη «μία και μοναδική φορά» που δέχθηκε να ξύσει «τις πληγές του παρελθόντος», όπως λέει σε μια αποστροφή του λόγου του ο κ. Σκευοφύλαξ, περιγράφει λεπτό προς λεπτό τη στρατιωτική επιχείρηση της χούντας, η οποία ξεκίνησε λίγο μετά τα μεσάνυχτα της 16ης Νοεμβρίου με την έξοδο των τανκς στους δρόμους της Αθήνας και ολοκληρώθηκε στις 3.30 το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, με την αιματοβαμμένη εισβολή στο Πολυτεχνείο.

              Κυριακή, 16 Νοεμβρίου 2014

              Το χρονικό του Πολυτεχνείου για παιδιά.


              14 Νοέμβρη 1973. Οι φοιτητές της Αθήνας καταλαμβάνουν το Πολυτεχνείο. Σύνθημά τους: ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ- ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ.
                        Ώρα 7 μ.μ. από 1500 φοιτητές πάρθηκε η απόφαση « να μείνουμε απόψε στο Πολυτεχνείο».
                        Συγκροτείται Συντονιστική Επιτροπή απ΄ όλες τις σχολές και επιβάλλει έλεγχο σε ανεύθυνα συνθήματα  και μεταδίδει τα δικά της από μεγάφωνα και το μικρό πομπό, αλλά και συγκεντρώνει τρόφιμα, φάρμακα κλπ.
                        Γύρω στο Πολυτεχνείο και χιλιάδες αδούλωτοι Έλληνες τούς συμπαραστέκονται.

              Πολυτεχνείο - αφιέρωμα: στίχοι τραγουδιών


              Θα βρείτε εδώ συγκεντρωμένους τους στίχους από τραγούδια που χρησιμοποιούνται στη γιορτή για το Πολυτεχνείο.
              Διαβάζοντάς τους πάντως νιώθεις κάπως...
              Γι 'αυτό αφιερώστε λίγο χρόνο στη μελέτη τους.
              Το χρειαζόμαστε αυτές τις ζοφερές μέρες.

              [Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να τους διαβάσετε]

              Πολυτεχνείο - αφιέρωμα: Φωτογραφίες.


              Χωρίς λόγια. Δε χρειάζονται άλλωστε. 

              [Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να τις δείτε]

              Σάββατο, 15 Νοεμβρίου 2014

              Πολυτεχνείο - αφιέρωμα: Κείμενα

              Κείμενα για το Πολυτεχνείο από διάφορους συγγραφείς, συγκεντρωμένα σε ένα περιοδικό-αφιέρωμα.
              Διαβάστε τα κάνοντας κλικ επάνω στην εικόνα..

              Πολυτεχνείο - αφιέρωμα: video


              Ένα αφιέρωμα στο Πολυτεχνείο. 
              Πατήστε επάνω στη φωτογραφία για να δείτε τα video.

              Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014

              Συντακτικό για Ε' και ΣΤ' τάξη



              Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.
              Εκεί μπορείτε να διαβάσετε το υπόλοιπο άρθρο.
              Για οποιαδήποτε απορία, παρατηρήσεις κτλ στείλτε e-mail στο panosgn@yahoo.com

              Πέμπτη, 13 Νοεμβρίου 2014

              ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ή μπορούμε να γίνουμε καλύτεροι καθηγητές ;

               Reblogged from:
              http://www.aristoteleio.gr/


              Γράφει  ο Μ. Κουλιφέτης, Χημικός Συγγραφέας Καθηγητής του Αριστοτέλειου Εκπαιδευτηρίου

              Σίγουρα η δουλειά του κάθε καθηγητή είναι πολύ δύσκολη.     
              Ο κάθε καθηγητής έχει απέναντί του νέους . Οι νέοι δεν αγαπούν τη δουλειά. Προτιμούν να παίζουν ή να κοιτούν τηλεόραση.  Πρέπει όμως να μάθουν να δουλεύουν, επειδή ασφαλώς θα πρέπει να δουλεύουν σε όλη την υπόλοιπη ζωή τους.
              Ούτε την επιβολή αγαπούν οι νέοι. Θα προτιμούσαν ο κόσμος να είναι σε απεριόριστη αταξία, χωρίς καθήκοντα και ευθύνες. Τέτοιος κόσμος σήμερα δεν μπορεί να υπάρχει, κι έτσι οι νέοι πρέπει να μάθουν να σέβονται και να δέχονται  τους κανόνες της σύγχρονης κοινωνίας  κι αν δεν το μάθουν στο σχολείο θα διαπιστώσουν ότι είναι πολύ πικρό να το μάθουν αργότερα.
              Οι νέοι μισούν την διαδικασία συγκέντρωσης του μυαλού τους. Δεν θέλουν τις συμβουλές μόνο και μόνο για να αποδείξουν ότι είναι ανεξάρτητοι.

              Τετάρτη, 12 Νοεμβρίου 2014

              Το αναγνωστικό της Δ' δημοτικού του 1959



              Σπάνιο. Για ρίξτε μια ματιά να δείτε τι γινόταν το μακρινό 1959.
              [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

              Τρίτη, 11 Νοεμβρίου 2014

              Η ευτυχία είναι εσωτερική υπόθεση - Ο μπάμπουρας

              Μικρές σοφίες μεγάλων ανθρώπων, που μπορούν να μας βοηθήσουν να απολαύσουμε επιτέλους την ευτυχία. Υπάρχουν στιγμές που νιώθουμε την ανάγκη για εσωτερική ψηλάφηση και αναζήτηση, την ανάγκη να αντλήσουμε από κάπου λίγη ενέργεια, απαραίτητη για να κάνουμε ένα μικρό βήμα μπροστά. Δεν χρειάζεται πολύς χρόνος!
              Διαλέγουμε σελίδες από το βιβλιαράκι των εκδόσεων "Κριτική", με τίτλο "Η ευτυχία είναι εσωτερική υπόθεση."

              Δευτέρα, 10 Νοεμβρίου 2014

              Οι εγκλίσεις των ρημάτων



               Reblogged from: http://paidio.blogspot.gr/


              Οι διάφορες μορφές που παίρνει το ρήμα για να εκφράσει τη διάθεση ή τη γνώμη αυτού που μιλάει (ομιλητή) ονομάζονται εγκλίσεις. 

              Με τη βοήθεια των εγκλίσεων μπορούμε να δείξουμε αν η πράξη που περιγράφεται είναι:
              • οριστική (πραγματική/βέβαιη)
              • υποτακτική (επιθυμητή/αβέβαιη)
              • προστακτική (απαιτούμε να γίνει)

              Κυριακή, 9 Νοεμβρίου 2014

              Ξεφύλλισε κι άκου το παραμύθι: "ΜΙΑ ΑΓΑΠΗ 7 ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΙ ΕΝΑΣ ΛΥΚΟΣ"

              Κάνοντας κλικ επάνω στην εικόνα θα εμφανιστεί το βιβλίο του παραμυθιού και θα ξεκινήσει αυτόματα και η ανάγνωσή του. Οι μικροί μας φίλοι λοιπόν μπορούν να το διαβάζουν και ταυτόχρονα να το ακούνε.


              Σχετικές αναρτήσεις:

              Παρασκευή, 7 Νοεμβρίου 2014

              Βοήθημα γλώσσας [Δ' τάξη, 5.1-4] Λεξιλόγιο και ασκήσεις


              - Δ' τάξη, Γλώσσα
              - Eνότητα 5:  Aσφαλώς κυκλοφορώ
              - Κεφάλαιο 1-4: Λεξιλόγιο και ασκήσεις
                Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

                [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

                Πέμπτη, 6 Νοεμβρίου 2014

                Βοήθημα γλώσσας [Δ' τάξη, 5.4] Ρόδα είναι και γυρίζει


                - Δ' τάξη, Γλώσσα
                - Eνότητα 5:  Aσφαλώς κυκλοφορώ
                - Κεφάλαιο 4: Ρόδα είναι και γυρίζει
                  Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

                  [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

                  Τετάρτη, 5 Νοεμβρίου 2014

                  Βοήθημα γλώσσας [Δ' τάξη, 5.3] Ένα αλλιώτικο Πάρκο


                  - Δ' τάξη, Γλώσσα
                  - Eνότητα 5:  Aσφαλώς κυκλοφορώ
                  - Κεφάλαιο 3: Ένα αλλιώτικο Πάρκο
                    Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

                    [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

                    Τρίτη, 4 Νοεμβρίου 2014

                    Βοήθημα γλώσσας [Δ' τάξη, 5.2] Στο δρόμο με το Σωτήρη


                    - Δ' τάξη, Γλώσσα
                    - Eνότητα 5:  Aσφαλώς κυκλοφορώ
                    - Κεφάλαιο 2: Στο δρόμο με το Σωτήρη
                      Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

                      [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

                      Δευτέρα, 3 Νοεμβρίου 2014

                      Βοήθημα γλώσσας [Δ' τάξη, 5.1] Μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής


                      - Δ' τάξη, Γλώσσα
                      - Eνότητα 5:  Aσφαλώς κυκλοφορώ
                      - Κεφάλαιο 1: Μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής
                        Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

                        [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

                        Πέμπτη, 30 Οκτωβρίου 2014

                        Εκπ/κό παιχνίδι γλώσσας [Α' τάξη, Γλώσσα, 2.12] Το παπί της Παυλίνας Παμπούδη


                         Reblogged from: 
                        http://blogs.sch.gr/persidou/
                        • Α' τάξη, Γλώσσα
                        • Ενότητα: 2
                        • Κεφάλαιο 12: Το παπί της Παυλίνας Παμπούδη
                        Οι μαθητές της πρώτης τάξης μπορούν να εξασκηθούν -παίζοντας- στην ύλη του κεφαλαίου 12 της ενότητας 2. Καταπληκτική δουλειά από μία καταπληκτική δασκάλα, την κυρία Περσίδου Φρόσω. 

                        [Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]
                        Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...