Κάλαντα Πρωτοχρονιάς

Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να  δείτε video με κάλαντα Πρωτοχρονιάς, αλλά και να μάθετε τα λόγια.

Τα τρίγωνα κάλαντα σε ρυθμό Beatbox.

Τα τρίγωνα κάλαντα σε ρυθμό Beatbox. Γιατί υπάρχει κέφι και χαρά.
[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να δείτε το video]

Ταινία για παιδιά: Η γέννηση του Χριστού

Μία ταινιούλα σε δύο μέρη για τη γέννηση του Χριστού. Αφιερωμένη στους μικρούς μας φίλους.
[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να τη δείτε]

Ποδόσφαιρο με ελέφαντες.

Και ποιος δε γνωρίζει το βασιλιά των αθλημάτων, το ποδόσφαιρο. Μη βιάζεστε όμως να πείτε ότι ξέρετε τα πάντα γι' αυτό.
Θα πιστεύατε ποτέ ότι υπάρχει μέρος στον κόσμο που το ποδόσφαιρο παίζεται με τη βοήθεια ελεφάντων; Κι όμως.
Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να δείτε να παίζουν ποδόσφαιρο με ελέφαντες, στο μακρινό Νεπάλ.

ΠΟΛΗ ΑΠΟ ΟΔΟΝΤΟΓΛΥΦΙΔΕΣ!

Ο παραπάνω κύριος είναι 38 ετών. Χρειάστηκε 6 χρόνια για να χτίσει μια ολόκληρη πόλη από οδοντογλυφίδες. Χρησιμοποίησε 6 εκατομμύρια οδοντογλυφίδες και 170 λίτρα κόλλα. Η κατασκευή του κάθε κτιρίου χρειάζεται μέχρι και 6 μήνες! Εργάζεται στο Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας της Νέας Υόρκης.
Ορίστε μερικές από τις δημιουργίες του... αυτή τη στιγμή θεωρείται ο πιο υπομονετικός άνθρωπος στον κόσμο!

Βοήθημα γλώσσας [Γ' τάξη, Ενότητα 6, Κεφάλαιο 2] Η πόλη χάθηκε στο χιόνι (2)

- Γ' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 6: Πολιτείες ντυμένες στα λευκά
- Κεφάλαιο 2: Η πόλη χάθηκε στο χιόνι (2)

Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Βοήθημα γλώσσας [Γ' τάξη, Ενότητα 6, Κεφάλαιο 1] Η πόλη χάθηκε στο χιόνι (1)

- Γ' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 6: Πολιτείες ντυμένες στα λευκά
- Κεφάλαιο 1: Η πόλη χάθηκε στο χιόνι (1)

Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Βοήθημα γλώσσας [Γ' τάξη, Ενότητα 5, Κεφάλαια 1-3] Η πατρίδα μας γιορτάζει

- Γ' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 5: Η πατρίδα μας γιορτάζει
- Κεφάλαια 1-3

Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Πώς να σταματάς τους καβγάδες των παιδιών σου;

Reblogged from: http://www.boro.gr/

Τι κάνει ο γονιός όταν γίνεται καυγάς;

Η διαφωνία ανάμεσα στ’ αδέρφια είναι σημαντική. Πρόκειται, στην πραγματικό-τητα, για μια προσπάθεια να βρουν μεταξύ τους τα όρια και την ισορροπία ανά­μεσα στην αλληλεξάρτηση και την αυτονομία τους. Σε μας τους μεγαλύτερους δεν είναι προφανής ο λόγος της αντιπαράθεσης. Σπάνια πρόκειται για τις τελευ­ταίες σταγόνες της πορτοκαλάδας - πρόκειται μάλλον για μια προσπάθεια επιβο­λής. Ως προς αυτό τα παιδιά χάνουν και κερδίζουν κάθε τόσο, απ’ το πρωί ως το βράδυ - και ας μη νομίσουμε ότι τα μικρότερα πάντα υποτάσσονται. Όταν οι γο­νείς εμπλέκονται από πολύ νωρίς στα παιχνίδια εξουσίας στερούν από τα παιδιά τη δυνατότητα να βρουν μόνα τους τη λύση. Και η καλύτερη λύση είναι η λιγότερη δυνατή εμπλοκή - ακόμα κι αν αυτό φαίνεται εξαιρετικά δύσκολο, τη στιγ­μή που τα παιδιά φωνάζουν δυνατά, κλαίνε, και συχνά καλούν τη μαμά να επέμβει. Ή ζωή διαμορφώνεται μέσω συγκρούσεων. Δεν αποκομίζουμε πάντα ό,τι θέ­λουμε. Πρέπει να προσπαθήσουμε πιο πολύ για ν’ αποκτήσουμε ή να διατηρή­σουμε κάτι. H εναλλαγή ανάμεσα στον καυγά και στην καλή συντροφιά είναι συ­χνά τόσο απότομη, που οι ενήλικες δυσκολευόμαστε να παρακολουθήσουμε αυτό το ρυθμό. Ταυτόχρονα, όμως, ο ρυθμός αυτός μπορεί και να μας απαλλάσσει από την ανάγκη να αναμιχθούμε, επειδή τα παιδιά μπορούν μόνα τους να θέσουν όρια στην αντιπαράθεσή τους - και συνήθως αυτό θέλουν όταν τσακώνονται.

10 πράγματα που πρέπει να σκέφτεσαι όταν τιμωρείς το παιδί

Reblogged from: http://www.boro.gr/

Η τιμωρία είναι μια αρνητική συνέπεια που δίνεται ως αποτέλεσμα μιας ανεπιθύμητης συμπεριφοράς. Η σωστή χρησιμοποίηση της είναι δύσκολη υπόθεση γιατί μπορεί πολύ εύκολα να γίνει επιζήμια ή απλώς να μην είναι αποτελεσματική. Ας δούμε πότε μια τιμωρία διδάσκει.

1. Πραγματική τιμωρία είναι εκείνη που χρησιμοποιείται σπάνια (επειδή σπάνια είναι απαραίτητη). Όταν μια τιμωρία δεν μειώνει την ανάγκη για περισσότερη τιμωρία, τότε δεν έχει αποτέλεσμα. Μια τιμωρία πρέπει να αλλάζει την κακή συμπεριφορά, αν δεν μπορεί να το κάνει αυτό, τότε δοκιμάστε κάτι άλλο.

Μεγαλώνοντας επιτυχημένα παιδιά

Reblogged from: http://www.eimaimama.gr/

Φράσεις όπως «μητέρα τίγρης» και «γονιός ελικόπτερο» (αυτός που δεν αφήνει σε ησυχία το παιδί του και είναι από πάνω του όλη την ώρα για να το φροντίσει/προστατεύσει) έχουν αρχίσει να χρησιμοποιούνται ευρέως. Βοηθάει όμως το να είσαι υπερβολικός ως γονιός (το γνωστό και ως overparenting) ή όχι;

Παρόλο που οι γονείς που ακολουθούν ξεκάθαρα λανθασμένη στάση και ντροπιάζουν με τη συμπεριφορά τους γίνονται θύματα χλεύης, πολλοί από μας θεωρούν πως λίγη περισσότερη πίεση από τον γονιό θα δημιουργήσει παιδιά με εξαιρετικά ταλέντα και σίγουρο μέλλον. Υπάρχει κάτι λάθος στο να είναι κάποιος γονιός «λίγο υπερβολικός»;

Τα σημεία στίξης.

Reblogged from: 
http://st22npsyhicko.blogspot.gr/2012/12/blog-post_9948.html

Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να συνεχίσετε την ανάγνωση.

Σημεία στίξης είναι ένα σύνολο από «σημάδια» που χρησιμοποιούμε στο γραπτό λόγο και μας βοηθούν να τον οργανώσουμε σωστά και να τον ζωντανέψουμε, κάνοντας διάφορες παύσεις και χρωματίζοντας τον τόνο της φωνής μας ανάλογα με το μήνυμα που θέλουμε να στείλουμε. Με τα σημεία στίξης, δηλαδή, δίνουμε ανάλογο χρώμα στη φωνή μας και πετυχαίνουμε να στείλουμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο το μήνυμά μας, έτσι ώστε αυτός που μας ακούει  να καταλάβει αν ρωτάμε κάτι ή αν εκφράζουμε το θαυμασμό μας κ.λπ..