Αρχίζει η σχολική χρονιά!

Η Στέλλα Καραπα συμβουλεύει τους γονείς, τα παιδιά των οποίων θα πάνε, φέτος, σχολείο για πρώτη φορά, να αντιμετωπίσουν με ψυχραιμία και προγραμματισμό, αυτή τη τόσο σημαντική μέρα.

Albert Camus, Ο επαναστατημένος άνθρωπος

Τι είναι;  Είναι ο άνθρωπος που λέει όχι. Αρνείται, και δεν παραιτείται. Ένας σκλάβος που σε όλη του την ζωή δεχόταν διαταγές, ξαφνικά κρίνει μία εντολή απαράδεκτη. Ποιο είναι το περιεχόμενο αυτού του όχι;. Αυτό το όχι επιβεβαιώνει την ύπαρξη ενός ορίου, που παραβιάζεται. Μαζί με την αποστροφή για τον παρείσακτο, σε κάθε εξέγερση υπάρχει μια τέλεια στιγμιαία εναρμόνιση του ανθρώπου με ένα μέρος του εαυτού του. Αυτόματα παρεμβαίνει μία κρίση αξίας, που τον εκθέτει σε χίλιους κινδύνους. Μέχρι τότε σώπαινε αφημένος στην  απελπισία της παραδοχής μιας κατάστασης, έστω και αν την έκρινε άδικη.

Σωπαίνοντας όμως αφήνεις να πιστεύουν ότι δεν έχεις κρίση, ούτε επιθυμία για τίποτε. Η απελπισία όπως και το παράλογο επιθυμεί και κρίνει τα πάντα και η σιωπή την εκφράζει εύγλωττα. Ο επαναστάτης με την ετυμολογική έννοια αλλάζει στάση.

Το παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας από την πλευρά του λύκου‏

Η ακόλουθη ιστορία, παρουσιάζει το γνωστό παραμύθι της κοκκινοσκουφίτσας και του λύκου, από μια άλλη οπτική γωνία. Σε κάποια σχολεία, ή και σε διαλέξεις, την παραθέτουν με σκοπό να καταπολεμήσει τον ρατσισμό και να αυξήσει την αλληλοκατανόηση μεταξύ των ανθρώπων αλλά και διαφορετικών λαών.

Η ακόλουθη ιστορία, παρουσιάζει το γνωστό αυτό παραμύθι, από την πλευρά του δυσφημισμένου λύκου. Διαβάστε την και βγάλτε τα συμπεράσματα σας.

Γιατί δεν αρέσουν τα σχολικά βιβλία

Ο Χρ. Λ. Τσολάκης γράφει για τον ρόλο των διδακτικών βιβλίων στην εκπαιδευτική διαδικασία, σκοπός της οποίας (πρέπει να) είναι ο «δρων άνθρωπος» σε ένα δημιουργικό σχολείο.

Reblogged from: http://www.tovima.gr
Τα σημερινά σχολικά βιβλία διακρίνονται από στατικότητα και παθητικότητα. Γι' αυτό και οι μαθητές δεν τα αγαπούν και όταν ακόμη αυτά έχουν εκδοθεί σύμφωνα με τους τελευταίους κανόνες της εκδοτικής τέχνης και τεχνικής. Είναι βιβλία που εξωθούν δάσκαλο και μαθητή στην απομνημόνευση. Οι εξαιρέσεις είναι ελάχιστες.

Από πλευράς περιεχομένου, πάλι, τα περισσότερα είναι φορτωμένα με άφθονη ύλη. Οι συντάκτες των Αναλυτικών Προγραμμάτων και οι συγγραφείς νομίζουν ότι το παιδί πρέπει να μάθει όσα περιέχονται στην επιστημονική βιβλιογραφία.

Στήνει έτσι ο καθένας τους το βιβλίο του ώστε να σε αφήνει με την εντύπωση ότι θεωρεί όλο τον διδακτικό χρόνο ενός μαθητή ή ενός σχολείου διδακτικό χρόνο προορισμένο μόνο για το δικό του γνωστικό αντικείμενο. Μέσα του λειτουργεί, και του υπαγορεύει αυτή τη συμπεριφορά, ο homo sapiens, που εκφράζεται στο σχολείο με το σοφό παιδί.

Η ταινία της εβδομάδας: Ο Μικρός Πρίγκιπας

"Ο Μικρός Πρίγκιπας" είναι βιβλίο του Γάλλου συγγραφέα Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Αν και θεωρείται παιδικό βιβλίο, απευθύνεται σε όλους. Το θέμα του βιβλίου είναι το εξής: ο αφηγητής πέφτει με το αεροπλάνο του -που έχει πάθει βλάβη- στην έρημο. Εκεί συναντά ένα ασυνήθιστο παιδί (το Μικρό Πρίγκιπα), γνωρίζονται και γίνονται φίλοι. Ο αφηγητής μαθαίνει πολλά από τον καινούργιο του φίλο. Ο καινούργιος του φίλος σιγά-σιγά τού διηγείται την επίσκεψή του σε άλλους πλανήτες, όπου υπάρχουν άνθρωποι ματαιόδοξοι αλλά και κάποιοι (ελάχιστοι) περισσότερο "ανθρώπινοι". Δεν ξεχνάει ποτέ και με τίποτα τις ερωτήσεις που έχει υποβάλει, ενώ ο ίδιος, αντίθετα, δεν συνηθίζει ν' απαντάει στις ερωτήσεις των άλλων.

Μολονότι υποτίθεται ότι είναι παιδικό βιβλίο, ο Μικρός Πρίγκιπας κάνει μερικές βαθυστόχαστες και ιδεαλιστικές παρατηρήσεις σχετικά με τη ζωή και την ανθρώπινη φύση. Η ουσία του βιβλίου περιέχεται στις ατάκες που βγαίνουν από το στόμα της αλεπούς προς τον μικρό Πρίγκιπα: "Δεν βλέπεις καθαρά παρά μόνον με την καρδιά. Το ουσιώδες είναι αόρατο για τα μάτια." Η αλεπού στέλνει και άλλα μηνύματα-κλειδιά, όπως: "Είσαι υπεύθυνος για πάντα, γι' αυτό που έχεις εξημερώσει" και "Ο χρόνος που πέρασες με το τριαντάφυλλό σου είναι αυτό που το κάνει ξεχωριστό για σένα".
[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να δείτε την ταινία]

Punk Economics: Lesson 1 greek subs

Για τους μπαμπάδες και τις μαμάδες.

Η οικονομική κρίση στην Ευρώπη με απλά λόγια...
Ο David McWilliams, Ιρλανδός οικονομολόγος μας δίνει το πρώτο μάθημα πανκ οικονομικών. Αξίζει να το δείτε με προσοχή.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στο blog της πυξίδας και να διαβάσετε τις λεπτομέρειες της ανάρτησης.]

Χωρίς λόγια

Παραμένει απαγορευμένο το Facebook στα σχολεία.

Επιμένει το υπουργείο παιδείας στη  διαμόρφωση ενός ασφαλέστερου περιβάλλοντος στο διαδίκτυο.

Mετά την απαγόρευση του  κινητών στα σχολεία που αποφασίστηκε με υπουργική απόφαση πριν ένα μήνα, καθώς είναι γνωστό οι σύγχρονες συσκευές διαθέτουν πρόσβαση στο διαδίκτυο, ο υφυπουργός παιδείας κ. Θεόδωρος Παπαθεωδώρου απαντώντας σε ερώτηση συναδέλφου του στη Βουλή, δήλωσε  ότι δικλείδες  ασφαλείας  στο πλαίσιο που ορίζουν οι νόμοι, με τις αρμόδιες αρχές όταν προκύπτουν περιστατικά ασφάλειας, υπάρχουν  και για το πανελλήνιο σχολικό δίκτυο.

Όπως διευκρίνισε ο κ. Παπαθεωδώρου, σύμφωνα με την εισήγηση των επιστημόνων της επιτροπής πολιτικής διαχείρισης περιοχομένου και χρήσης από το Δεκέμβριο του 2010, για την ασφάλεια των μαθητών από τις υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης εφαρμόζεται συγκεκριμένη πολιτική για την ορθή χρήση των κοινωνικών δικτύων , η οποία για την περίπτωση των σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης περιλαμβάνει αποκλεισμό της πρόσβασης σε τέτοιες υπηρεσίες  κοινωνικών δικτύων όπως facebook, myspace, hi5, κλπ

Καραγκιόζης- Και πάντα να αγωνίζομαι.

Οι τελευταίες εξελίξεις μας κάνουν να θυμηθούμε μερικές παλαιότερες αναρτήσεις. Μία από αυτές είναι κι αυτή εδώ. Είχε πρωτοδημοσιευθεί στις 18/5/2011. Αφορά μία ταινία που έγινε στα πλαίσια προγράμματος του 6ου Δημοτικού Σχολείου Πρέβεζας 2011. 
Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να τη δείτε.

Το διαζύγιο βλάπτει στα... μαθηματικά!

Τα παιδιά εμφανίζουν ψυχολογικά προβλήματα και δυσκολίες στα μαθηματικά αφού δρομολογηθεί το διαζύγιο.

Ουάσινγκτον 

Αρκετές μελέτες έχουν δείξει στο παρελθόν ότι το διαζύγιο των γονιών δημιουργεί προβλήματα στην ψυχική κατάσταση και τη συμπεριφορά των παιδιών. Τώρα μια νέα έρευνα διαπιστώνει ότι οι δυσάρεστες επιπτώσεις δεν περιορίζονται μόνο στο ψυχολογικό και το συμπεριφορικό επίπεδο αλλά επεκτείνονται και στις επιδόσεις στα μαθήματα, και συγκεκριμένα σε αυτό των Μαθηματικών.

Επίσης, προς έκπληξη των ερευνητών, τα προβλήματα φαίνονται να εκδηλώνονται κυρίως αφότου ξεκινήσει η διαδικασία του διαζυγίου και όχι πριν από την τυπική δρομολόγησή της.

«Οι περισσότεροι νομίζουν ότι τα ζευγάρια περνούν τις έντονες συζυγικές συγκρούσεις πριν το διαζύγιο» δήλωσε ο Χιούν Σικ Κιμ, ερευνητής στο Πανεπιστήμιο του Γουϊσκόνσιν στο Μάντισον ο οποίος διεξήγαγε τη σχετική έρευνα. «Η αρχική μου πρόβλεψη ήταν ότι τα παιδιά των διαζευγμένων θα υφίσταντο τις αρνητικές συνέπειες πριν ακόμη ξεκινήσει η επίσημη διαδικασία. Η μελέτη μου όμως δείχνει ότι αυτό δεν ισχύει».

Από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό

Για να εξετάσει την επίδραση του χωρισμού των γονιών

1000 τραγούδια δωρεάν από το Μίκη Θεοδωράκη

[Επαναδημοσίευση ανάρτησης]
Μια ομάδα από φίλους της μουσικής του Μίκη Θεοδωράκη διάλεξε 1.000 τραγούδια από το έργο του  και πρότεινε την δωρεάν διάδοση των 50 CD που προέκυψαν  από χέρι σε χέρι. Ο Χρήστος, φίλος της μουσικής του Μίκη Θεοδωράκη κι αυτός, επεξεργάστηκε και συμπίεσε τα 1000 τραγούδια, φροντίζοντας έτσι ώστε τα 50 CD της αρχικής συλλογής να γίνουν 10 για να χωρέσουν σε μία κασετίνα.
Aποτέλεσμα όλων αυτών είναι και η δημιουργία του blog http://mikis1000songs.blogspot.com.
Ο Μίκης συμφώνησε απόλυτα να γίνει η διακίνηση των 1000 αυτών τραγουδιών και  μέσα από το διαδίκτυο.

Εδώ μπορείτε να “κατεβάσετε” τα 1.000 τραγούδια του Μίκη Θεοδωράκη δωρεάν, τη “Συμφωνία των 1.000 τραγουδιών” όπως την ονομάζει ο ίδιος.

Εθνική Ελλάδας γεια σου. (στην κυριολεξία)

Εθνική Ελλάδας γεια σου.
Σου εύχομαι καλή συνέχεια στην πορεία σου. Αυτό το «γεια σου» το λέω γιατί σε χαιρετώ για πάντα. Δε θα ξαναρθούμε στο γήπεδο, ποτέ. Ούτε εγώ ούτε ο εννιάχρονος γιος μου.
Η αιτία είναι απλή. Τα όσα συνέβησαν στον αγώνα Ελλάδας – Κροατίας στο γήπεδο Καραϊσκάκης χτες το βράδυ. Ήμασταν εκεί. Και δε θέλουμε να είμαστε ξανά.
Στην αρχή ήταν η έκπληξη: "Μπαμπά είμαστε κι εμείς κάφροι;"
Κατόπιν ήρθε η απορία: "Μπαμπά γιατί είμαστε κι εμείς κάφροι;"
Στο τέλος το αρνητικό συναίσθημα: "Μπαμπά δε θέλω να ξαναρθούμε στο γήπεδο, ντρέπομαι."
Το παράδειγμα που θέλω να δώσω στο παιδί μου δεν είναι να βλέπει χιλιάδες «φιλάθλους» να τραγουδούν όλοι μαζί υβριστικά στιχάκια, ούτε να κάνουν αισχρές χειρονομίες απέναντι στους «φιλάθλους» της αντίπαλης ομάδας, ούτε να σχολιάζουν κάθε φάση του αγώνα με τα πιο χυδαία σχόλια που μπορεί να ειπωθούν, συχνά μάλιστα με ρατσιστική διάθεση.
Το παράδειγμα που θέλω να δώσω στο παιδί μου δεν είναι ο οπαδισμός, ο χουλιγκανισμός, ο σεξισμός, η στενομυαλιά. Συγγνώμη αλλά αλλιώς θέλω να μεγαλώσει. Με άλλες εικόνες. Γι’ αυτό λοιπόν λέω να κρατήσω από τις εικόνες που είδαμε μόνο εκείνες που μας έκαναν περήφανους και λογοκρίνω με δική μου βούληση όσες μας έκαναν να ντρέπομαστε
Αυτές τις εικόνες μπορείτε να δείτε στο video που συνοδεύει την ανάρτηση, αν κάνετε κλικ επάνω στη φωτογραφία.

Η χρήση του Διαδικτύου είναι ασφαλής, αρκεί να ...

[Το θέμα ξαναδημοσιεύεται, μετά από αίτημα αναγνώστη]


Η χρήση του Διαδικτύου είναι ασφαλής, αρκεί να θυμάστε τα εξής τρία πράγματα:

Infokids » Υγεία » Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας » «Κακές» λέξεις… πιπέρι στο στόμα;

[Το θέμα ξαναδημοσιεύεται, μετά από αίτημα αναγνώστη]
Ποιες λέξεις μαθαίνουν πιο εύκολα οι παπαγάλοι; Τις βρισιές και τα βρομόλογα! Για ποιο λόγο; Γιατί αυτές οι λέξεις, όταν τις λέμε εμείς οι άνθρωποι, έχουν μια συναισθηματική ένταση μεγαλύτερη από τις κοινές καθημερινές λέξεις.
Το ίδιο συμβαίνει και στα παιδιά! Ακούν μια χορταστική «κακιά λέξη» και την επαναλαμβάνουν όλο χαρά γιατί «πιάνουν» το συναίσθημα πίσω από αυτή.
Ποιοι είναι οι λόγοι που οδηγούν τα παιδιά να βρίζουν;

Το διαδίκτυο και οι Γονείς - Μέρος 1: Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Εγκαινιάζουμε μία νέα σειρά αναρτήσεων με θέμα τη χρήση του διαδικτύου, με υλικό που αφορά τους γονείς. Η πρώτη από αυτές είναι η παρακάτω:

Το Διαδίκτυο προσφέρει στα παιδιά και τους νέους απίθανες ευκαιρίες να ανακαλύπτουν, να συνδέονται και να δημιουργούν ηλεκτρονικά. Ωστόσο, η χρήση του Διαδικτύου ενέχει και κινδύνους. Για παράδειγμα, είναι ένα ανοιχτό παράθυρο σε έναν κόσμο που συμμετέχουν και οι ενήλικοι και περιέχει υλικό ακατάλληλο για τα παιδιά.

Πώς θα πρέπει να γονείς να ενισχύουν τα παιδιά τους προκειμένου να ελαχιστοποιήσουν τους κινδύνους αυτούς; Δεν υπάρχει μία εύκολη απάντηση - οι κίνδυνοι ποικίλλουν, ανάλογα με την ηλικία του παιδιού και το πόσο εξοικειωμένο είναι με τον υπολογιστή.

Σε 24.000 ανέρχονται οι καταγγελίες με περιεχόμενο παιδικής πορνογραφίας πανευρωπαϊκά το 2010 (12/04/2011)

Ο INHOPE (Διεθνής Σύνδεσμος Ανοιχτών Γραμμών Διαδικτύου) παρουσιάζει την ετήσια αναφορά για το 2010. Ο INHOPE αντιπροσωπεύει τις Ανοιχτές Γραμμές Διαδικτύου σε 34 χώρες, οι οποίες μάχονται κατά της κακοποίησης παιδιών (παιδική πορνογραφία) στο Διαδίκτυο. Κυριότερα σημεία:

1) Ο αριθμός των Ανοιχτών Γραμμών αυξήθηκε σε συνολικά 39 σε όλο τον κόσμο.
2) Το 2010, ο INHOPE με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, ανέπτυξε και έθεσε σε εφαρμογή το σύστημα INHOPE Report Management System, το οποίο έχει, για πρώτη φορά, συγκεντρώσει ακριβή στοιχεία σχετικά με διαδικτυακό υλικό κακοποίησης παιδιών (CSAM). Επίσης, περιλαμβάνει:

Το τεστ του δεξιού ποδιού. ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ!!!

Δοκιμάστε το, δεν θα το πιστεύετε… Όσο και να προσπαθήσετε δεν θα καταφέρετε να αλλάξετε το αποτέλεσμα.
Ακολουθήστε τα παρακάτω απλά βήματα.

1. Όπως κάθεστε στο γραφείο σας, σηκώστε το δεξί σας πόδι από το πάτωμα και κάντε κύκλους δεξιόστροφα, όπως οι δείχτες ενός ρολογιού.
2. Ενώ κάνετε τους κύκλους με το δεξί πόδι (στην φορά των δειχτών του ρολογιού), γράψτε τον αριθμό 6 στον αέρα με το δεξί χέρι σας.
Το πόδι σας τότε θα αλλάξει κατεύθυνση!!!
Πηγή: http://pemptakia2.blogspot.com/

Άρχισαν οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2011-12

Από την Τετάρτη 1/6 ξεκίνησαν οι εγγραφές μαθητών και νηπίων για το σχολικό έτος 2011-12.
Μέχρι τις 21 Ιουνίου που λήγει η προθεσμία, οι γονείς θα πρέπει να συγκεντρώσουν όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά και να τα προσκομίσουν στα σχολεία των περιοχών τους.
Στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται κατά απόλυτη προτεραιότητα τα παιδιά που συμπληρώνουν την ηλικία των πέντε ετών (που γεννήθηκαν το έτος 2006), για τα οποία η φοίτηση είναι υποχρεωτική.
Σε περίπτωση που παραμένουν κενές θέσεις μπορούν να εγγραφούν προνήπια (που γεννήθηκαν το έτος 2007), για τα οποία η φοίτηση είναι προαιρετική.
Στην Α΄τάξη Δημοτικού εγγράφονται υποχρεωτικά τα παιδιά που συμπληρώνουν την ηλικία των έξι ετών (έτος γέννησης 2005).
Η εγγραφή του παιδιού στην πρώτη Δημοτικού, που δεν φοίτησε σε νηπιαγωγείο, εγκρίνεται από τον διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από σχετική αίτηση των γονέων, στην οποία θα αναφέρονται οι λόγοι της μη φοίτησης, άλλως εγγράφεται και πάλι στο νηπιαγωγείο.

The 5 big mistakes in virtual education

Συγγννώμη, δεν μπόρεσα να το βρω με ελληνικούς υπότιτλους. Πολύ καλή προσέγγιση. Πατήστε στο Διαβάστε περισσότερα »  για να το δείτε.

Πλοηγούμαι με ασφάλεια - Αναζητώ με ασφάλεια

Δυο αδέλφια ψάχνοντας για μια σχολική εργασία, πλοηγούνται στον Παγκόσμιο Ιστό σε νέους τόπους και άλλους χρόνους. Σερφάροντας σε ιστοσελίδες με ενημερωτικό, μορφωτικό ή ψυχαγωγικό περιεχόμενο, το ενδιαφέρον τους διεγείρεται για νέα γνώση. Ωστόσο, κάποιες ιστοσελίδες μπορεί να περιέχουν υλικό ακατάλληλο για τα παιδιά. Τα παιδιά εύκολα εξοικειώνονται με τη χρήση των μηχανών αναζήτησης και της αποτελεσματικής αξιοποίησής τους στην εύρεση πληροφοριών, αλλά δεν γνωρίζουν πώς να αποφεύγουν τις συνδέσεις προς κάθε είδους ακατάλληλο περιεχόμενο. Η εικονική «Ασφάλεια Διαδικτύου» συμβουλεύει τους νεαρούς μαθητές για τα πνευματικά δικαιώματα στο Διαδίκτυο και προτείνει φίλτρα αναζήτησης ή πρόσθετο λογισμικό ώστε οι ακατάλληλοι ιστότοποι να αποκλείονται από τα αποτελέσματα της αναζήτησης.