Τα έθιμα της Πρωτοχρονιάς! Όλα όσα πρέπει να κάνετε για μία χρονιά ευημερίας και καλοτυχίας

Reblogged from: http://www.star.gr/

«Καλή Χρονιά! Χαρούμενη η Χρυσή Πρωτοχρονιά!» λέμε στα κάλαντα την παραμονή, και με αφορμή την πρώτημέρα «του νέου με τα δώρα» … οι Έλληνες συνηθίζουμε να ακολουθούμε μια σειρά από έθιμα της ελληνικής παράδοσης για να τον καλοδεχτούμε αλλά και για να εξασφαλίσουμε καλοτυχία και ευημερία για τη χρονιά που έρχεται!

Τι συμβολίζουν όμως τα πιο γνωστά έθιμα της Πρωτοχρονιάς;

Έθιμα πρωτοχρονιάς στην Ελλάδα

Reblogged from: http://www.enetpress.gr/

Tης Νότας Χατζηαναστασίου
Οι μέρες των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς έχουν μια ιδιαίτερη μαγεία για μικρούς και μεγάλους. Η ζεστή γιορτινή ατμόσφαιρα στις όμορφα στολισμένες πόλεις και χωριά ολοκληρώνεται με τα έθιμα που αναβιώνουν αυτές τις μέρες σε διάφορα μέρη της Ελλάδας και τα οποία καλό είναι όσο μπορούμε να τα διατηρούμε.

Τα κάλαντα στην Ικαρία για την Πρωτοχρονιά.

Θα μου πείτε γιατί διαλέξαμε τα κάλαντα της Ικαρίας. Γιατί είναι τα πιο χαρούμενα, τα πιο ανθρώπινα, αυτά με το πιο πολύ κρασί.
[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να τα ακούσετε].

Χριστουγεννιάτικα τραγούδια.

Κάντε κλικ στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να απολαύσετε τα τραγούδια.

Οι τρεις Μάγοι. Ξέρατε ότι ...

Ήξερες ότι οι τρεις Μάγοι προσέφεραν στο Χριστό χρυσό για να δείξουν ότι ήταν βασιλιάς, λίβανο για να δείξουν ότι ήταν Θεός και σμύρνα για να δείξουν ότι θα θυσιαστεί για τη σωτηρία των ανθρώπων;
[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να διαβάσετε τη συνέχεια.]

Το πρόβλημα της εβδομάδας #1 - Η λύση

Η λύση στο πρόβλημα της εβδομάδας θα είναι κάθε φορά μία ενδεικτική λύση και φυσικά όχι η μοναδική. Όπως έχουμε πει το πρόβλημα ης εβδομάδας απευθύνεται σε όλους όσους έχουν διάθεση να πιάσουν χαρτί και μολύβι και να βάλουν το μυαλό τους σε κίνηση. Αυτό σημαίνει ότι θα δοθούν πολλές και φυσικά διαφορετικές λύσεις.
Αν φτάσετε λοιπόν στο ίδιο αποτέλεσμα τότε ... πολλά συγχαρητήρια και αναμονή μέχρι το επόμενο πρόβλημα.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Το πρόβλημα της εβδομάδας #1

Το πρόβλημα της εβδομάδας θα είναι κάθε φορά ένα πρόβλημα που θα απευθύνεται σε όλους όσους έχουν διάθεση να πιάσουν χαρτί και μολύβι και να βάλουν το μυαλό τους σε κίνηση.
Για λεπτομέρειες θα βλέπετε σε κάθε πρόβλημα τη σχετική ανάρτηση.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Μάθημα ημέρας - Ιστορία Ε τάξης, Β.05: Μεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίας

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της Ε' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Α' ενότητα και στο κεφάλαιο 4: Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ρώμη.

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία Ε τάξης, Α.04: Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ρώμη

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της Ε' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Α' ενότητα και στο κεφάλαιο 4: Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ρώμη.

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία Ε τάξης, Α.03: Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της Ε' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Α' ενότητα και στο κεφάλαιο 3: Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου.

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία Ε τάξης, Α.02: Οι Έλληνες «κατακτούν» τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της Ε' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Α' ενότητα και στο κεφάλαιο 1: Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες.

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία Ε τάξης, Α.01: Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της Ε' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Α' ενότητα και στο κεφάλαιο 1: Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες.

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.08: Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 8: Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής.

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.07: Οι δάσκαλοι του Γένους

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 7: Οι δάσκαλοι του Γένους.

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.06: Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 6 «Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών»

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.05: Η οικονομική ζωή

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 5 «Η οικονομική ζωή»

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.04: Οι Κλέφτες και οι Αρματολοί

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 3 «Οι Κλέφτες και οι Αρματολοί»

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.03: Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 3 «Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων»

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.02: Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 2 «Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων»

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

O οδηγός του τανκ που γκρέμισε την πύλη του Πολυτεχνείου μιλάει για το μακελειο της 17ης Νοεμβρίου 1973.

1973-2003. Ο A. Σκευοφύλαξ, ο έφεδρος στρατιώτης του τεθωρακισμένου άρματος που εισέβαλε στο Πολυτεχνείο, σπάει την τριαντάχρονη σιωπή του και αποκαλύπτει όσα συνέβησαν τη μαύρη νύχτα που σημάδεψε τη σύγχρονη ελληνική ιστορία και στιγμάτισε για πάντα τη ζωή του. «Ντρέπομαι γι' αυτό που ήμουν, γι' αυτό που έκανα» λέει στην εκ βαθέων εξομολόγησή του. Μια στιγμή, μια ζωή. Στη «μία και μοναδική φορά» που δέχθηκε να ξύσει «τις πληγές του παρελθόντος», όπως λέει σε μια αποστροφή του λόγου του ο κ. Σκευοφύλαξ, περιγράφει λεπτό προς λεπτό τη στρατιωτική επιχείρηση της χούντας, η οποία ξεκίνησε λίγο μετά τα μεσάνυχτα της 16ης Νοεμβρίου με την έξοδο των τανκς στους δρόμους της Αθήνας και ολοκληρώθηκε στις 3.30 το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, με την αιματοβαμμένη εισβολή στο Πολυτεχνείο.

Το χρονικό του Πολυτεχνείου για μεγάλους.

17 Νοέμβρη 1973

Στις αρχές του Νοέμβρη του 73 τα πράγματα λοιπόν είχαν πάρει το δρόμο της «φιλελευθεροποίησης» της χούντας. Όμως σ' αυτή τη διαδικασία έδειχναν ότι αντιτίθενται και προσπαθούσαν να κερδοσκοπήσουν οι διάφοροι πολιτικοί της προδιχτατορικής περιόδου. Ήδη έχει προηγηθεί η ανταρσία στο ναυτικό που χαρακτηρίστηκε μεν σαν «οπερέττα» από τη χούντα παρ' όλα αυτά όμως έκφραζε την αναταραχή που επικρατούσε και τις συγκρουόμενες απόψεις για την πορεία που έπρεπε να ακολουθηθεί. Οι απόψεις στο μπλοκ της εξουσίας συμφωνούσαν στην ανάγκη της «ομαλοποίησης». Διαφωνούσαν στη διαδικασία που θα 'πρεπε να εφαρμόσουν.

Στη μεγάλη «αντιστασιακή» εφημερίδα «Βραδυνή» ο Β. Σταματελόπουλος γνωστός χουντικός δημοσιεύει μια σειρά άρθρων που εξηγεί την πολιτική κατάσταση και προσπαθεί ν' ανοίξει το δρόμο της επιστροφής στον αυτοεξόριστο αστό πολιτικό Καραμανλή.

Πολυτεχνείο - αφιέρωμα: στίχοι τραγουδιών

Θα βρείτε εδώ συγκεντρωμένους τους στίχους από τραγούδια που χρησιμοποιούνται στη γιορτή για το Πολυτεχνείο.
Διαβάζοντάς τους πάντως νιώθεις κάπως...
Γι 'αυτό αφιερώστε λίγο χρόνο στη μελέτη τους.
Το χρειαζόμαστε αυτές τις ζοφερές μέρες.

[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να τους διαβάσετε]

Πολυτεχνείο - αφιέρωμα: Κείμενα

Κείμενα για το Πολυτεχνείο από διάφορους συγγραφείς, συγκεντρωμένα σε ένα περιοδικό-αφιέρωμα.
Διαβάστε τα κάνοντας κλικ επάνω στην εικόνα..

Πολυτεχνείο - αφιέρωμα: Φωτογραφίες.

Χωρίς λόγια. Δε χρειάζονται άλλωστε. 

[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να τις δείτε]

Πολυτεχνείο - αφιέρωμα: video

Ένα αφιέρωμα στο Πολυτεχνείο. 
Πατήστε επάνω στη φωτογραφία για να δείτε τα video.

17 Νοεμβρίου 1973: ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

Reblogged from: 8ο Δημοτικό σχολείο Νάουσας

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Βοήθημα γλώσσας [Α' τάξη, Ενότητα 7, Κεφάλαιο 6] Το πετροκάραβο

- Α' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 7: Καράβια
- Κεφάλαιο 6: Το πετροκάραβο
Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

Βοήθημα γλώσσας [Α' τάξη, Ενότητα 7, Κεφάλαιο 5] Παιχνίδια που ταξιδεύουν

- Α' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 7: Καράβια
- Κεφάλαιο 5: Παιχνίδια που ταξιδεύουν
Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

Βοήθημα γλώσσας [Β' τάξη, Ενότητα 25η] Κριτήρια αξιολόγησης

- Β' τάξη, Γλώσσα
- Ενότητα 25: Κριτήρια αξιολόγησης
Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Βοήθημα γλώσσας [Α' τάξη, Ενότητα 7, Κεφάλαιο 4] Καράβια

- Α' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 7: Καράβια
- Κεφάλαιο 4: Καράβια
Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

Βοήθημα γλώσσας [Β' τάξη, Ενότητα 24η] Να σου πώ τι έμαθα;

- Β' τάξη, Γλώσσα
- Ενότητα 24: Να σου πώ τι έμαθα;

Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Βοήθημα γλώσσας [Α' τάξη, Ενότητα 7, Κεφάλαιο 3] Τι κρύβει το μπαούλο;

- Α' τάξη, Γλώσσα
- ΕΝΟΤΗΤΑ 7: Καράβια
- Κεφάλαιο 3: Τι κρύβει το μπαούλο;
Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

Βοήθημα γλώσσας [Β' τάξη, Ενότητα 23η] Για να γελάσουμε...

- Β' τάξη, Γλώσσα
- Ενότητα 23: Για να γελάσουμε...

Περιέχει τη βασική θεωρία, τις απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, του τετραδίου εργασιών, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

28 Οκτωβρίου 1940: Οι τελευταίες συγκρούσεις στο αλβανικό μέτωπο.

Η περίοδος της υπεροχής του ελληνικού στρατού και τns προέλασης στο εσωτερικό τns Αλβανίας τελείωσε στις 10 Ιανουαρίου του 1941 με την κατάληψη της Κλεισούρας.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

28 Οκτωβρίου 1940: Ο Ντούτσε αφηγείται τα κατορθώματά του.

Ο Ντούτσε αφηγείται τα κατορθώματα του, αλλά η πραγματικότητα, όπως εμφανίζεται στην οθόνη, τον διαψεύδει. Είναι η πρώτη ταινία κινουμένων σχεδίων με την ιδιόμορφη τεχνική papier de coupe. Ο Σταμάτης Πολενάκης έκανε τα σχέδια στη Σίφνο το 1942 στη διάρκεια της ιταλικής Κατοχής. Τα γυρίσματα  έγιναν κι ολοκληρώθηκαν στην Αθήνα το 1945.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να δείτε το σχετικό video]

Η ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΟ Β' ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ - ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΟΥ 1940

«Άλλοτε λέγαμε Οι Έλληνες μάχονται σαν ήρωες.
 Τώρα θα λέμε Οι ήρωες μάχονται σαν Έλληνες ».
 Το μετέδωσε ο ραδιοφωνικός σταθμός του Λονδίνου στις 28-10-1940.

Τι είπαν οι ξένοι για την Ελλάδα του 1940-44

Ο Στρατάρχης Γιαν Σματς, Πρωθυπουργός της Ν. Αφρικής, χαρακτήρισε την 28η Οκτωβρίου 1940 ως "ημέρα που άλλαξε τον ρου της Ιστορίας". Και προσέθεσε:"Πραγματικώς εγεννήθη μία νέα Ελλάς, όπως την ωνειρεύθησαν οι ποιηταί."
    Πράγματι, σύμμαχοι και εχθροί αναγνώρισαν την αποφασιστική συμβολή της Ελλάδος στο Β' Παγκόσμιο Πόλεμο.

Άμα τη εκδηλώσει της Ιταλικής επιθέσεως ο Winston Churchill απέστειλε το ακόλουθο τηλεγράφημα στην Ελληνική κυβέρνηση:

28 Οκτωβρίου 1940: Η μάχη των οχυρών.

28 Οκτωβρίου 1940: Τι έκανε η Ελλάς και τι δεν κάναν οι άλλοι.

(Λάζαρος Πηνιάτογλου, 29ο τεῦχος τῆς σειρᾶς Ε.Ε.Α. (Ἐκδόσεις «Ἑλληνικοῦ Αἵματος»), Σεπτέμβριος 1944)
  
  Ὁ δημοσιογράφος καὶ ἀγωνιστὴς Λάζαρος Πηνιάτογλου (1909-1945), ἐν ὄψει τοῦ τέλους τοῦ πολέμου, παρουσιάζει ἕνα προσχέδιο τοῦ «Φακέλου τῆς Ἑλλάδος», ἀντιπαραθέτοντας σὲ δύο στῆλες, σημεῖο πρὸς σημεῖο, «τὶ ἔκανε ἡ Ἑλλὰς καὶ τὶ δὲν κάναν οἱ ἄλλοι», σὲ κάθε ἕναν ἀπὸ τοὺς ἀκόλουθους τομεῖς.

28 Οκτωβρίου 1940: Τηλεγραφήματα του 1940.

Τα λόγια είναι περιττά. Αναλογισθείτε τη δύναμη ψυχής και το μέγεθος της αγάπης προς την πατρίδα. 

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

28 Οκτωβρίου 1940

H Ιταλία κηρύσσει πόλεμο και προσβάλλει τα από Αλβανίας σύνορα της Ελλάδας. Συνάντηση Χίτλερ - Μουσσολίνι στη Φλωρεντία, τοπική ώρα 11.00. "Φύρερ, προελαύνουμε.." ήταν τα πρώτα λόγια του Μουσσολίνι.

Ο ελληνοϊταλικός πόλεμος του 1940 ήταν η πολεμική σύγκρουση μεταξύ Ελλάδας και Ιταλίας, η οποία διήρκεσε από τις 28 Οκτωβρίου 1940 μέχρι τις 23 Απριλίου 1941. Επίσημη έναρξη του Πολέμου θεωρείται η «επίδοση του τελεσιγράφου», ενώ μετά τις 6 Απριλίου 1941, με την επέμβαση των Γερμανών, συνεχίστηκε ως ελληνοιταλικο-γερμανικός πόλεμος.

Ο πόλεμος αυτός ήταν το αποτέλεσμα της επεκτατικής πολιτικής του φασιστικού καθεστώτος του Μπενίτο Μουσολίνι που είχε εγκαθιδρύσει στην Ιταλία. Στα μέσα του 1940, ο Μπενίτο Μουσολίνι, έχοντας ως πρότυπο τις κατακτήσεις του Αδόλφου Χίτλερ, θέλησε να αποδείξει στους Γερμανούς συμμάχους του Άξονα ότι

Βοήθημα μαθηματικών [Ε' τάξη, Κεφάλαια 14-21] Επαναληπτικό 3

- Ε' τάξη, Μαθηματικά
- Κεφάλαια 14-21: Επαναληπτικό 3

Περιέχει τις λύσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, τις λύσεις στις ασκήσεις του τετραδίου του μαθητή, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Βοήθημα μαθηματικών [Ε' τάξη, Κεφάλαιο 21] Στατιστική, Μέσος όρος

- Ε' τάξη, Μαθηματικά
- Κεφάλαιο 21: Στατιστική, Μέσος όρος

Περιέχει τις λύσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, τις λύσεις στις ασκήσεις του τετραδίου του μαθητή, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Βοήθημα μαθηματικών [Ε' τάξη, Κεφάλαιο 20] Διαχείριση αριθμών

- Ε' τάξη, Μαθηματικά
- Κεφάλαιο 20: Διαχείριση αριθμών

Περιέχει τις λύσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, τις λύσεις στις ασκήσεις του τετραδίου του μαθητή, καθώς και επιπλέον ασκήσεις. Καλή ανάγνωση.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Γραμματική και συντακτικό για Γ’ Δημοτικού [νέα έκδοση]

Σας παρουσιάζω μία εργασία της Παρασκευής Αντωνίου που αναφέρεται στα γραμματικά φαινόμενα της Γ’ Δημοτικού ανά ενότητα του σχολικού βιβλίου.

 Παρακολουθεί τη γραμματική και το συντακτικό της Γ’ Δημοτικού ανά ενότητα.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.
Εκεί μπορείτε να διαβάσετε το βιβλίο αλλά και να το κατεβάσετε στον υπολογιστή σας.

Για οποιαδήποτε απορία στείλτε e-mail στο panosgn@yahoo.com

Τετράδιο πρώτης γραφής - Συγκεντρωτικό

Η χρησιμότητα των τετραδίων πρώτης γραφής είναι γνωστή:

• Αναπτύσσει τη λεπτή κινητικότητα και το συντονισμό ματιού-χεριού.
• Μαθαίνει την ορθή φορά κάθε γράμματος.
• Αναπτύσσει τη φαντασία.
• Εξοικειώνει με την ορθογραφία.

και πολλά ακόμη. Εδώ σας έχουμε συγκεντρώσει όλο το σχετικό υλικό μαζί.

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]