Το μάθημα της ημέρας: Κεφάλαιο 02-Βοήθημα για τα Μαθηματικά της ΣΤ' Δημοτικού

Σας παρουσιάζω βοήθημα για τα Μαθηματικά της ΣΤ' Δημοτικού.
Αναφέρεται στο δεύτερο κεφάλαιο των μαθηματικών: Δεκαδικοί αριθμοί - Αριθμοί με ... συνοδεία.
Σκοπός είναι να βρίσκεται συγκεντρωμένο όλο το υλικό που θα χρειαστεί ο μαθητής, ο γονιός ή ο δάσκαλος σε ένα σημείο. Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.
Περιέχει:

• την απαραίτητη θεωρία του μαθήματος
• τις απαντήσεις στις ασκήσεις του τετραδίου των εργασιών
• τις αντίστοιχες σελίδες από το βιβλίο του δασκάλου που αφορούν στο συγκεκριμένο μάθημα
• ασκήσεις για λύση ώστε να εμπεδωθούν οι σχετικές έννοιες, μαζί με τις λύσεις τους.

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Αν κάποιος από εσάς θέλει να του στείλω όλο το μάθημα σε ένα αρχείο γιατί δυσκολεύεται να το τυπώσει από το blog, ή αν χρειάζεται τις λύσεις για τις ασκήσεις και τα προβλήματα που υπάρχουν στο τέλος της σελίδας ας μου στείλει ένα e-mail στο: panosgn@yahoo.com γράφοντας "Μαθηματικά της ΣΤ' Δημοτικού - Το μάθημα της ημέρας: Κεφάλαιο 02" για να ξέρω ποιο αρχείο να στείλω.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Ακολουθούν οι απαντήσεις των ασκήσεων και προβλημάτων του τετραδίου του μαθητή.

 Ακολουθούν οι απαντήσεις των ασκήσεων και προβλημάτων του τετραδίου του μαθητή.

Σε αυτές καταφεύγουμε μόνο όταν έχουμε προσπαθήσει να λύσουμε μόνοι μας τις ασκήσεις και τα προβλήματα και δεν τα έχουμε καταφέρει ή όταν θέλουμε να βεβαιωθούμε ότι έχουμε σωστές λύσεις. Σε καμία περίπτωση δεν συμβουλευόμαστε τις λύσεις προτού προσπαθήσουμε μόνοι μας.

Ακολουθούν οι σελίδες από το βιβλίο του δασκάλου που αφορούν στο συγκεκριμένο μάθημα.

Ασκήσεις για μελέτη ώστε να εμπεδωθούν οι σχετικές έννοιες.

Ακολουθούν ασκήσεις για μελέτη ώστε να εμπεδωθούν οι σχετικές έννοιες. Στην αρχή ο μαθητής πρέπει να προσπαθήσει να λύσει τις ασκήσεις μόνος του. Στη συνέχεια μπορεί να συμβουλευτεί τις λύσεις για να ελέγξει το αποτέλεσμα, να συγκρίνει με το δικό του τρόπο λύσης ή να βοηθηθεί αν δεν μπόρεσε να λύσει κάποια άσκηση μόνος του. Σε καμία περίπτωση δεν συμβουλευόμαστε τις λύσεις προτού προσπαθήσουμε μόνοι μας.